• Fordern und fördern schwacher und sehr guter Schüler
• Erweiterung des musischen Bereiches auf alle Klassenstufen
• Schülerorientiertes Lernen und stärkere Öffnung von Unterrichtsformen
• Abstimmen der schulischen und unterrichtlichen Erziehungsziele
• Schaffen und Erhalten der Schulatmosphäre
• Stärkung der Schülerpersönlichkeit

Leitlinien für Schulleitungshandeln

 Es ist uns wichtig... 

• Entscheidungen transparent zu machen
• Diskussionen zuzulassen
• gemeinsame Ziele zu vereinbaren
• wertschätzend mit den allen am Schulleben Beteiligten umzugehen
• die Arbeit der Mitarbeitenden wahrzunehmen, zu würdigen und zu unterstützen
• das Kollegium/ die Eltern/ die Schüler an Prozessen zu beteiligen
• uns Zeitzunehmen für Gespräche, Zuzuhören und ansprechbar zu sein
• zu informieren
• die Kompetenz der Kollegen miteinzubeziehen und weiterzuentwickeln
• Verantwortlichkeiten abzugeben und zu delegieren
• die eigene Kompetenz weiterzuentwickeln (Sachkompetenz, Zeitmanagement...)
• gegensätzlichen Anforderungen auszubalancieren
• Visionen zu haben und bekannt zu geben
• für Qualitätssicherung und –entwicklung zu sorgen